روش های تدریس یادگیری همیاری در آموزش

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 181

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_1540

تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1403

چکیده مقاله:

در دهه های اخیر، تحولات عظیمی در عرصه آموزش و تدریس در حال وقوع است که بسیاری از آن ها به سرعت در حال تغییر شیوه های تدریس در مدارس، دانشگاه ها و حتی در سطح آموزش عمومی هستند. این تحولات، به ویژه با گسترش فناوری های نوین، بر ساختارهای آموزشی تاثیر عمیقی گذاشته اند. در گذشته، فرآیند تدریس عمدتا به صورت چهره به چهره و در کلاس های درس محدود انجام می شد، اما در سال های اخیر با افزایش استفاده از تکنولوژی، شیوه های نوینی از تدریس و یادگیری جایگزین روش های سنتی شده اند.یکی از مهم ترین تحولات در این زمینه، گسترش آموزش مجازی است. با استفاده از پلتفرم های آنلاین، معلمان و دانش آموزان قادر به برقراری ارتباط از راه دور، اشتراک گذاری منابع آموزشی و انجام فعالیت های یادگیری به طور غیرحضوری شده اند. این شیوه آموزشی به ویژه در دوران پاندمی کرونا که مدارس و دانشگاه ها به طور گسترده تعطیل شدند، به یک ضرورت تبدیل شد. همچنین، روش های نوین تدریس از جمله یادگیری معکوس، یادگیری مبتنی بر پروژه و یادگیری همیاری، به عنوان روش هایی موثر در تدریس و یادگیری معرفی شده اند که به معلمان و دانش آموزان امکان می دهند تا در فضای آموزشی پویا و مشارکتی تری فعالیت کنند.

کلیدواژه ها:

بازی- دانش اموزان -معلمان

نویسندگان

زهرا سلیمانی کیا

فرهنگی آموزش و پرورش

محمدمهدی فتاحی

فرهنگی آموزش و پرورش

زهرا حقیقی

فرهنگی آموزش و پرورش

رحمت حسین زاده

فرهنگی آموزش و پرورش