نقش مشاوره تحصیلی در بهبود کیفیت آموزشی و توسعه مهارت های دانش آموزان

مقاله حاضر به بررسی تاثیر مشاوره روان شناختی بر عملکرد تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان می پردازد. با توجه به اهمیت محیط های آموزشی و تاثیرات آن ها بر رشد فکری، اجتماعی و روان شناختی دانش آموزان، این تحقیق هدف دارد تا رابطه بین مشاوره روان شناختی و بهبود عملکرد تحصیلی و مهارت های اجتماعی را بررسی کند. این تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی و از نوع همبستگی انجام شده است. جامعه آماری تحقیق شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی در مدارس دولتی شهر تهران بود. نتایج تحقیق نشان داد که مشاوره روان شناختی می تواند تاثیر مثبتی بر کاهش اضطراب تحصیلی، افزایش اعتماد به نفس و بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان داشته باشد. همچنین، این مداخلات در نهایت باعث ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان و تسهیل در یادگیری و ارتباطات اجتماعی آن ها می شود. بنابراین، پیشنهاد می شود که مشاوره های روان شناختی به عنوان یک ابزار ضروری در مدارس به ویژه در مقاطع ابتدایی به کار گرفته شوند تا علاوه بر بهبود وضعیت روان شناختی، بر بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان نیز تاثیرگذار باشند.

کلیدواژه ها:

مشاوره روان شناختی ، عملکرد تحصیلی ، مهارت های اجتماعی ، اضطراب تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی