نقش آموزش تلفیقی در بهبود درک مفاهیم درسی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 72
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_3526
تاریخ نمایه سازی: 26 بهمن 1403
چکیده مقاله:
آموزش تلفیقی به عنوان یکی از روش های نوین یاددهی و یادگیری، ترکیبی از آموزش حضوری و فناوری های دیجیتال است که می تواند نقش موثری در بهبود درک مفاهیم درسی ایفا کند. هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش تلفیقی بر یادگیری و درک بهتر مفاهیم درسی دانش آموزان بوده است. نتایج نشان می دهد که این روش با ارائه فرصت های متنوع یادگیری، افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، تقویت مهارت های خودتنظیمی، و پوشش تفاوت های فردی در یادگیری، باعث بهبود عملکرد تحصیلی آن ها می شود. همچنین آموزش تلفیقی به توسعه مهارت های فناوری دانش آموزان کمک کرده و آنان را برای محیط های آموزشی و شغلی آینده آماده می سازد. با توجه به یافته های این پژوهش، می توان آموزش تلفیقی را به عنوان یک راهکار کارآمد برای ارتقای کیفیت آموزشی در مدارس به کار گرفت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محبوبه سالاری
کارشناسی حسابداری، فارس، خفر