بررسی نقش هوش هیجانی معلمان در مدیریت کلاس درس و تعامل با دانش آموزان

هوش هیجانی معلمان یکی از عوامل کلیدی در مدیریت کلاس درس و ایجاد تعاملات مثبت با دانش آموزان است. معلمانی که از هوش هیجانی بالایی برخوردارند، قادرند احساسات خود و دانش آموزان را بهتر درک کرده، واکنش های مناسبی نشان دهند و محیطی حمایتگر و انگیزشی در کلاس درس ایجاد کنند. این توانایی نه تنها به کاهش تعارضات و استرس های کلاسی کمک می کند، بلکه موجب بهبود فرآیند یادگیری و افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان نیز می شود. پژوهش ها نشان داده اند که معلمان با هوش هیجانی بالا از راهبردهای مدیریتی موثرتری بهره می برند و قادرند چالش های آموزشی و رفتاری دانش آموزان را بهتر مدیریت کنند.در این مقاله، تاثیر هوش هیجانی معلمان بر مدیریت کلاس و نحوه تعامل آن ها با دانش آموزان بررسی می شود. مطالعات نشان می دهد که هوش هیجانی می تواند نقش مهمی در بهبود ارتباط معلم و دانش آموز، ایجاد محیط یادگیری مثبت و افزایش عملکرد تحصیلی داشته باشد. همچنین، معلمانی که توانایی تنظیم هیجانات خود را دارند، رفتارهای مطلوب را در دانش آموزان تقویت کرده و از ایجاد رفتارهای نامطلوب جلوگیری می کنند. یافته های این پژوهش می تواند به سیاست گذاران آموزشی و معلمان در تدوین برنامه های آموزشی موثر برای توسعه مهارت های هیجانی در نظام آموزشی کمک کند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، مدیریت کلاس ، تعامل ، معلمان ، دانش اموزان