تاثیر فناوری های آموزشی بر نقش معلمان و روش های تدریس
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 105
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_1532
تاریخ نمایه سازی: 26 بهمن 1403
چکیده مقاله:
چکیده با پیشرفت های چشمگیر در فناوری های آموزشی، شیوه های تدریس در مدارس به طور اساسی تغییر کرده اند. این فناوری ها که شامل ابزارهای دیجیتال، نرم افزارهای آموزشی، و اینترنت می باشند، نقش بسزایی در تسهیل فرآیندهای آموزشی دارند. مقاله حاضر به بررسی تاثیر فناوری های آموزشی بر نقش معلمان و روش های تدریس می پردازد. در این مقاله، ابتدا به تغییرات در نقش معلمان به عنوان تسهیلگران یادگیری و راهنمایان آموزشی اشاره شده و سپس انواع فناوری های آموزشی به کار رفته در کلاس های درس مورد بررسی قرار می گیرد. از جمله این فناوری ها می توان به یادگیری مبتنی بر وب، بازی های آموزشی، و ابزارهای دیجیتال مشارکتی اشاره کرد که به طور چشمگیری در تعاملات دانش آموزان و معلمان تاثیرگذار بوده اند. همچنین، مقاله به مزایای استفاده از فناوری های آموزشی نظیر افزایش دسترسی به منابع آموزشی، شخصی سازی فرآیند یادگیری و افزایش تعاملات اجتماعی در کلاس های درس پرداخته است. در عین حال، چالش هایی نظیر نیاز به مهارت های فنی معلمان، هزینه های تجهیزات و دسترسی محدود به فناوری در برخی مناطق نیز مورد بررسی قرار می گیرند. با این حال، فرصت های موجود برای بهبود کیفیت آموزش با استفاده از فناوری های نوین، خصوصا در زمینه های هوش مصنوعی و یادگیری ماشینی، بر اهمیت استفاده از این ابزارها تاکید دارد. در نهایت، این مقاله نشان می دهد که برای بهره برداری موثر از فناوری های آموزشی، نیاز به آموزش مستمر معلمان و فراهم کردن شرایط مناسب در مدارس ضروری است.
کلیدواژه ها:
فناوری های آموزشی ، نقش معلمان ، روش های تدریس ، یادگیری شخصی سازی شده ، یادگیری مبتنی بر وب ، چالش های آموزشی ، فرصت های فناوری ، مهارت های فنی ، ابزارهای دیجیتال ، آموزش نوین.
نویسندگان
زهرا بهرامی خواجویی
کارشناسی مهندسی تکنولوژی نرم افزار کامپیوتر،دانشگاه آزاد اسلامی سیرجان