بررسی روش های آموزش برنامه نویسی و سواد دیجیتال به دانش آموزان و تاثیر آن ها بر آینده شغلی آن ها
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 109
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_1247
تاریخ نمایه سازی: 26 بهمن 1403
چکیده مقاله:
آموزش برنامه نویسی و سواد دیجیتال به دانش آموزان در دنیای امروز به عنوان یکی از نیازهای اساسی در نظام آموزشی مطرح است. با توجه به سرعت پیشرفت فناوری و نیاز روزافزون به مهارت های دیجیتال در بازار کار، آموزش این مهارت ها از اهمیت ویژه ای برخوردار است. سواد دیجیتال شامل توانایی استفاده موثر و ایمن از فناوری های دیجیتال است و برنامه نویسی نیز بخش مهمی از آن به شمار می آید که دانش آموزان را قادر می سازد تا مسائل پیچیده را از طریق کدنویسی حل کنند. این مقاله به بررسی روش های مختلف آموزش برنامه نویسی و سواد دیجیتال به دانش آموزان و تاثیر آن ها بر آینده شغلی دانش آموزان پرداخته است. استفاده از بازی های آموزشی، زبان های برنامه نویسی ساده، آموزش پروژه محور و منابع آنلاین به عنوان روش های موثر برای آموزش این مهارت ها معرفی شده است. علاوه بر این، تاثیر این آموزش ها بر آینده شغلی دانش آموزان، از جمله ارتقای توانایی های شغلی، کارآفرینی دیجیتال و مهارت های زندگی دیجیتال مورد بحث قرار گرفته است. آموزش برنامه نویسی به دانش آموزان نه تنها به توسعه توانایی های فنی کمک می کند، بلکه باعث تقویت تفکر خلاقانه، حل مسئله و توانمندی های کارآفرینی می شود. با این حال، چالش هایی مانند کمبود منابع آموزشی مناسب و تفاوت های دسترسی به فناوری در مناطق مختلف، ممکن است مانع از گسترش این آموزش ها شود. در نتیجه، ایجاد زیرساخت های مناسب، بهبود آموزش معلمان و افزایش دسترسی به فناوری های نوین برای دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا بهرامی خواجویی
کارشناسی مهندسی تکنولوژی نرم افزار کامپیوتر