راهکارهای خلاقانه برای تدریس دانش آموزان استثنایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 72
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_1513
تاریخ نمایه سازی: 26 بهمن 1403
چکیده مقاله:
کودکان استثنایی به گروهی از کودکان گفته می شود که دارای تفاوت های معناداری با گروه همسن خود هستند این کودکان ممکن است به دلیل مشکلات جسمی و معلولیت ها متفاوت شناخته شوند و یا به دلیل بهره هوشی پایین تر خود در گروه کودکان کم توان ذهنی جای گیرند به همین جهت آموزش این کودکان به دلیل تفاوت های که دارند در مقایسه با کودکان عادی متفاوت است و بسته به نوع معلولیت آنها نیاز به آموزش خاص دارند. در همین راستا راهکار های خلاقانه ی متنوعی وجود دارد که می تواند برای تدریس و آموزش کودکان استثنایی از آنها استفاده شود. ما در این مقاله به صورت مروری و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای به بررسی راهکارهای خلاقانه برای تدریس دانش آموزان استثنایی خواهیم پرداخت. نتایج پژوهش ما نشان می دهد که بهره گیری از راهکارهای خلاقانه و روش های تدریس فعال و نوین در آموزش کودکان استثنایی باعث شکوفایی استعدادهای انسانی این دانش آموزان می شود، مهارت های اجتماعی و ارتباطی آنها را بهبود می بخشد و آنها را به فرد مفیدی برای جامعه تبدیل می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عبدالصمد شاوردی
کارشناسی رواشناسی عمومی
ملیحه سلمانی نژاد
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
زینب وامقی نیا
کارشناسی آموزش کودکان استثنایی
الهه پورعبدالعلی
کارشناسی ارشد ریاضی