بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم متوسطه

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش آموزش مهارتهای زندگی بر سازگاری دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان بیله سوار با روش شبه آزمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان بیله سوار بودند که از بین آنها ۲ گروه ۱۵ نفره (یک گروه به عنوان گروه آزمایش و یک گروه به عنوان گروه گواه) به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد سازگاری سینها و سینک بود که به صورت پیش آزمون و پس آزمون برای هر دو گروه اجرا شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل رگرسیون استفاده شده است نتایج بدست آمده نشان داد که: دانش آموزانی که در کلاس آنها از آموزش مهارتهای زندگی استفاده شده بود(گروه آزمایش) در هر سه مولفه سازگاری (آگاهی اجتماعی، اطلاعات اجتماعی و مهارتهای اجتماعی) نسبت به گروه گواه نمرات بهتری کسب کرده بودند. نتیجه گیری کلی: آموزش مهارتهای زندگی سازگاری دانش آموزان دوره دوم متوسطه در هر سه مولفه اجتماعی، آموزشی و عاطفی تاثیر مثبت دارد و باعث بهبود سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم متوسطه می شود.

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، سازگاری اجتماعی ، دوره دوم متوسطه.