رویکردهای کاربردی در آموزش فناورانه برای تقویت فراگیران مستقل
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 77
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_386
تاریخ نمایه سازی: 24 بهمن 1403
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، با گسترش فناوری های دیجیتال و توسعه روش های نوین آموزشی، یادگیری دیگر محدود به محیط های سنتی کلاس درس نیست. ابزارهای فناورانه مانند یادگیری الکترونیکی، کلاس های مجازی، محتوای چندرسانه ای و سیستم های مدیریت یادگیری، فرصت های بی نظیری برای بهبود فرآیند یادگیری فراهم کرده اند. یکی از مهم ترین اهداف آموزش مدرن، پرورش فراگیران مستقل است؛ افرادی که بتوانند مسئولیت یادگیری خود را بر عهده بگیرند، اهداف آموزشی خود را تعیین کنند و مسیر پیشرفت خود را به صورت فعال مدیریت نمایند. رویکردهای کاربردی در آموزش فناورانه می توانند به فراگیران کمک کنند تا علاوه بر دسترسی به منابع متنوع، مهارت های خودآموزی و تفکر انتقادی را نیز تقویت کنند. در دنیای پرشتاب امروزی، که دانش و مهارت ها به طور مداوم در حال تغییر هستند، اتکا به روش های سنتی آموزش نمی تواند به تنهایی پاسخگوی نیازهای یادگیری باشد. فراگیران نیاز دارند تا با بهره گیری از فناوری، مهارت های خودآموزی، مدیریت زمان و جستجوی منابع معتبر را توسعه دهند. در این راستا، استفاده از رویکردهای نوین آموزشی مبتنی بر فناوری، به عنوان یکی از ابزارهای اصلی در ایجاد فراگیران مستقل، اهمیت فراوانی دارد. فناوری های آموزشی امکان یادگیری را بدون محدودیت های زمانی و مکانی فراهم می کنند، به ویژه برای افرادی که به آموزش حضوری دسترسی ندارند. ابزارهای دیجیتال و فناوری های نوین، فراگیران را قادر می سازند تا مسیر یادگیری خود را مدیریت کنند و استقلال بیشتری در فرآیند یادگیری داشته باشند. از سوی دیگر، آموزش فناورانه باعث تشویق فراگیران به تفکر انتقادی، تحلیل داده ها و حل مسائل به صورت مستقل می شود. علاوه بر این، فناوری های آموزشی از طریق روش های تعاملی مانند بازی وارسازی، شبیه سازی ها و آموزش چندرسانه ای، میزان درگیری ذهنی و علاقه مندی فراگیران را افزایش می دهند. همچنین، در دنیای حرفه ای امروز، کارفرمایان به دنبال افرادی هستند که توانایی یادگیری مستقل و به روزرسانی مهارت های خود را داشته باشند. استفاده از فناوری در آموزش، این قابلیت را در فراگیران و دانشجویان تقویت می کند و آنان را برای ورود به بازار کار آماده می سازد. در شرایط خاص مانند بحران هایی نظیر همه گیری کووید-۱۹ نیز، آموزش فناورانه به عنوان راهکاری موثر برای تداوم یادگیری مطرح شد و نقش حیاتی در کاهش اختلالات آموزشی ایفا کرد. با توجه به این موارد، بررسی و ارائه رویکردهای کاربردی در آموزش فناورانه برای تقویت فراگیران مستقل، گامی ضروری برای بهبود کیفیت یادگیری و افزایش بهره وری نظام آموزشی است. استفاده از فناوری های آموزشی نه تنها یادگیری را تسهیل می کند، بلکه افراد را برای دنیای پویا و متغیر امروزی آماده می سازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ابوالفضل ذوالفقاری
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس حکیم فردوسی البرز
عزیز اله انواری سبیل
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس حکیم فردوسی البرز
امیر آیت
کارشناسی مهندسی مکانیک دانشگاه آزاد اسلامی واحد الیگودرز
حسین زالی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس حکیم فردوسی البرز