نقش معلمان در توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان

در دنیای امروز، مهارت های اجتماعی و عاطفی (SEL) یکی از مهم ترین عوامل در موفقیت تحصیلی، اجتماعی و شخصی دانش آموزان به شمار می رود. این مهارت ها شامل خودآگاهی، خودتنظیمی، همدلی، مدیریت روابط و تصمیم گیری مسئولانه هستند که به کودکان کمک می کنند تا در جامعه حضور موثر داشته باشند، ارتباطات سازنده برقرار کنند و در مواجهه با چالش های زندگی عملکرد بهتری داشته باشند. معلمان به عنوان ارکان اصلی نظام آموزشی، نقش حیاتی در توسعه این مهارت ها ایفا می کنند. از طریق روش های تدریس موثر، ایجاد محیط یادگیری حمایتی و الگوسازی صحیح، معلمان می توانند به رشد عاطفی و اجتماعی دانش آموزان کمک کنند.تحقیقات نشان داده اند که آموزش مبتنی بر SEL موجب بهبود تعاملات بین فردی، افزایش انگیزه تحصیلی، کاهش اضطراب و استرس و بهبود عملکرد تحصیلی می شود. این مقاله به بررسی مبانی نظری مهارت های اجتماعی و عاطفی، نقش معلمان در تقویت این مهارت ها، روش های کاربردی در تدریس و چالش های موجود در نظام آموزشی پرداخته و در نهایت راهکارهایی برای بهبود این فرآیند ارائه می دهد. یافته های پژوهش نشان می دهند که استفاده از روش های یادگیری مشارکتی، آموزش مبتنی بر بازی، ایفای نقش، داستان گویی و تکنیک های تعامل محور می تواند تاثیر قابل توجهی در توسعه این مهارت ها داشته باشد. علاوه بر این، پیشنهاد می شود که نظام آموزشی کشور با ادغام SEL در برنامه های درسی، ارائه دوره های آموزشی تخصصی برای معلمان و افزایش تعامل میان مدرسه و خانواده، بستر مناسبی برای رشد اجتماعی و عاطفی دانش آموزان فراهم کند.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، مهارت های عاطفی ، نقش معلمان ، یادگیری اجتماعی-عاطفی ، آموزش عاطفی