نقش یادگیری فعال در تقویت حس همکاری و مسئولیت پذیری در دانش آموزان

این تحقیق با هدف بررسی نقش یادگیری فعال در تقویت حس همکاری و مسئولیت پذیری در دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق به صورت مروری بر مطالعات و مقالات مرتبط با این موضوع صورت گرفته است. در این تحقیق، نتایج نشان می دهند که یادگیری فعال به طور موثر می تواند مهارت های اجتماعی و فردی دانش آموزان را تقویت کرده و موجب افزایش همکاری و مسئولیت پذیری آن ها شود. یافته ها بیانگر آن است که با استفاده از روش های یادگیری فعال مانند یادگیری مشارکتی، فعالیت های گروهی و پروژه های تیمی، دانش آموزان به طور قابل توجهی در فرآیند یادگیری مشارکت بیشتری دارند و به مسئولیت پذیری بیشتری در کلاس های درس می پردازند. همچنین، این روش ها به طور مثبت بر کیفیت تعاملات اجتماعی و افزایش انگیزه دانش آموزان تاثیرگذار هستند. در نتیجه، استفاده از یادگیری فعال می تواند به بهبود کیفیت آموزش و ایجاد محیط های آموزشی پویا و موثر منجر شود. با این حال، برای موفقیت در اجرای این روش، نیاز به برنامه ریزی دقیق، آموزش مستمر معلمان و ارزیابی منصفانه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

یادگیری فعال ، مسئولیت پذیری ، همکاری ، یادگیری مشارکتی.