استفاده از بازی های آموزشی در تدریس: مزایا و معایب
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 221
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_1521
تاریخ نمایه سازی: 23 بهمن 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی استفاده از بازی های آموزشی در فرآیند تدریس و یادگیری می پردازد و به تحلیل مزایا و معایب این روش نوین آموزشی می پردازد. بازی های آموزشی به عنوان ابزاری موثر برای افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در یادگیری شناخته می شوند و می توانند به تسهیل انتقال مفاهیم، تقویت مهارت های اجتماعی و ایجاد فضایی شاداب و جذاب در کلاس درس کمک کنند. از جمله مزایای این روش می توان به یادگیری فعال، افزایش تعاملات اجتماعی و بهبود حافظه و درک مفاهیم اشاره کرد.با این حال، استفاده از بازی های آموزشی نیز با چالش هایی همراه است. مشکلاتی مانند عدم تطابق بازی ها با محتوای درسی، کمبود زمان برای اجرای بازی ها و دشواری در مدیریت کلاس در حین بازی می تواند مانع از بهره وری کامل از این روش شود. همچنین، تفاوت های فردی و فرهنگی دانش آموزان ممکن است تاثیرات متفاوتی بر تجربه یادگیری آن ها داشته باشد.این مقاله با هدف ارائه یک تحلیل جامع از مزایا و معایب بازی های آموزشی، به معلمان و پژوهشگران کمک می کند تا با درک بهتر از این ابزار، تصمیمات بهتری در انتخاب و اجرای آن ها در کلاس های درس اتخاذ کنند و به بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان بپردازند.
نویسندگان
مصطفی شیری
کارشناسی آمار و کاربردها
امین دلاور اردهائی
کارشناسی ارشد مهندسی برق
امیر علی دونلو
کارشناسی علوم سلولی و مولکولی
متین شیر محمدلی
کارشناسی مدیریت بازرگانی