نقش هوش مصنوعی در ارتقاء روش های تدریس معلمان ابتدایی با استفاده از اپلیکیشن های جدید

هدف از انجام این مقاله بررسی نقش هوش مصنوعی در ارتقاء روش های تدریس معلمان ابتدایی با استفاده از اپلیکیشن های جدید می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در سال های اخیر، هوش مصنوعی به عنوان ابزاری تحول آفرین در حوزه آموزش، نقش چشمگیری در بهبود روش های تدریس معلمان ایفا کرده است. استفاده از اپلیکیشن های هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی، به معلمان این امکان را می دهد که روش های تدریس خود را شخصی سازی کرده و محتوای آموزشی را بر اساس نیازهای فردی دانش آموزان ارائه دهند. این فناوری ها، علاوه بر افزایش تعامل و مشارکت دانش آموزان، به معلمان کمک می کنند تا پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را به صورت دقیق تری ارزیابی کرده و بازخوردهای سازنده ارائه دهند. یافته ها نشان می دهد که استفاده از این ابزارها می تواند موجب بهبود کیفیت آموزشی، کاهش چالش های تدریس و ارتقای سطح یادگیری دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ابتدایی ، اپلیکیشن های هوشمند ، روش های تدریس.