پرورش مهارت های اجتماعی و عاطفی توسط معلمان برتر
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 84
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_3011
تاریخ نمایه سازی: 23 بهمن 1403
چکیده مقاله:
پرورش مهارت های اجتماعی و عاطفی در دانش آموزان به عنوان یکی از اهداف کلیدی نظام های آموزشی مدرن شناخته می شود. این مهارت ها شامل توانایی های ارتباطی، همدلی، مدیریت احساسات و حل تعارضات هستند که به دانش آموزان کمک می کنند تا در زندگی شخصی و حرفه ای خود موفق تر عمل کنند. معلمان برتر با استفاده از روش های نوین آموزشی و ایجاد فضایی حمایتی، نقش مهمی در توسعه این مهارت ها ایفا می کنند. این مقاله به بررسی استراتژی های مختلفی که معلمان می توانند برای پرورش مهارت های اجتماعی و عاطفی در کلاس درس به کار ببرند، می پردازد. همچنین، تاثیر این مهارت ها بر بهبود روابط بین فردی، افزایش اعتماد به نفس و ارتقاء سلامت روانی دانش آموزان مورد تحلیل قرار می گیرد. در نهایت، نتایج این تحقیق نشان می دهد که توجه به مهارت های اجتماعی و عاطفی در فرآیند یاددهی و یادگیری، می تواند به شکل گیری نسلی توانمند و متعادل کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محدثه برجی پور بازوندی
کارشناسی زبان و ادبیات عربی
فاطمه افرازه
لیسانس آموزش و پرورش ابتدایی
زهرا امرایی
کارشناسی زیست شناسی سلولی و مولکولی
زهرا بازوندمنش
لیسانس روانشناسی عمومی دانشگاه
صبا بازوند
لیسانس رشته علوم تربیتی