نقش آموزگاران در فرآیند یادگیری
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 108
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_1240
تاریخ نمایه سازی: 23 بهمن 1403
چکیده مقاله:
آموزگاران در فرآیند یادگیری دانش آموزان نقش حیاتی و چندبعدی ایفا می کنند. آن ها تنها به انتقال دانش نمی پردازند، بلکه در شکل گیری نگرش ها، ارزش ها و مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان نیز موثرند. معلمان امروزی به عنوان راهبران و تسهیل کنندگان یادگیری عمل می کنند و با ایجاد محیط های پویا و مشارکتی، دانش آموزان را به تفکر انتقادی و یادگیری فعال ترغیب می کنند.نقش آموزگاران در فرآیند یادگیری بسیار وسیع و پیچیده است. آن ها به عنوان تسهیل کنندگان یادگیری، باید توانایی ایجاد فضایی امن و پویا را داشته باشند که دانش آموزان بتوانند در آن به یادگیری عمیق و مهارت های تفکر انتقادی دست یابند. توانمندی های معلمان در انتقال دانش و مهارت های اجتماعی و عاطفی، موجب ارتقاء کیفیت آموزش و رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان خواهد شد.
نویسندگان
سرکوت زندسلیمی
آموزگار
سمیه زندسلیمی
آموزگار
طاهر شکره پور
مدیر آموزگار
متین اسماعیل پور
دانشجو معلم رشته آموزش ابتدایی