تفاوت های فردی در یادگیری: چگونه معلمان می توانند به نیازهای متنوع دانش آموزان پاسخ دهند
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 115
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_1483
تاریخ نمایه سازی: 23 بهمن 1403
چکیده مقاله:
تفاوت های فردی در یادگیری به عنوان یکی از چالش های اساسی در نظام های آموزشی مدرن شناخته می شود. هر دانش آموز با ویژگی ها، استعدادها و نیازهای خاص خود وارد کلاس درس می شود و این تنوع می تواند تاثیر عمیقی بر فرآیند یادگیری و موفقیت تحصیلی آن ها داشته باشد. این مقاله به بررسی روش ها و استراتژی هایی می پردازد که معلمان می توانند برای شناسایی و پاسخ به این تفاوت های فردی به کار ببرند. با تمرکز بر سبک های یادگیری، سرعت یادگیری، علایق و انگیزه های دانش آموزان، این مقاله به تحلیل تکنیک های آموزشی متنوعی می پردازد که می تواند به ایجاد یک محیط یادگیری فراگیر و حمایتی کمک کند. همچنین، اهمیت ایجاد فضایی که در آن همه دانش آموزان بتوانند به بهترین نحو یاد بگیرند و پتانسیل های خود را به حداکثر برسانند، مورد تاکید قرار می گیرد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که توجه به تفاوت های فردی و استفاده از رویکردهای متناسب با نیازهای دانش آموزان می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در کلاس های درس منجر شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سارا پورنقی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
سامره احمدی گتابی
کارشناسی ارشد علوم اجتماعی
ساناز صفی یاری ننه کران
کارشناسی ارشد زیست شناسی