مقایسه مقطع پیش از دبستان در نظام آموزشی دو کشور جمهوری اسلامی ایران و ژاپن

هدف اصلی پژوهش انجام شده بررسی نظام آموزشی در مقطع پیش از دبستان کشور ایران و ژاپن است،آموزش و پرورش تطبیقی یا همان مقایسه و بررسی نظام آموزشی کشورها موجب پیشرفت و برطرف سازی اشکالات موجود در نظام آموزشی هرکشوری می شود،در این پژوهش نیز که به شیوه کتابخانه ای و مبتنی بر روش کیفی توصیفی نگاشته شده است، مولف به بررسی ساختار کلی،محتوای اموزشی،شیوه استخدام مربیان،لباس فرم و .. در مقطع پیش از دبستان هردو کشور پرداخته ودو نظام آموزشی را مقایسه نموده و ایرادات و محاسن را نگاشته و در آخر بااستفاده از یافته ها علل پیشرفت سطح آموزش در مقطع پیش از دبستان کشور ژاپن را نسبت به ایران بیان نموده است که شامل عوامل بسیار زیادی است که اصلی ترین موارد به کارگیری مربیان متخصص،پیشرفت اقتصادی و تورم پایین، توجه به ساختار مدارس و ساختار آموزشی است ،حال اگر به این موارد در کشور ما نیز توجه شود و ایرادات رفع شود شاهد تغییرات مثبتی در ساختار آموزشی خواهیم بود.

کلیدواژه ها:

پیش دبستانی ، نظام آموزشی ، مقایسه ، ایران ، ژاپن