شناخت مهم ترین روش های تربیتی دانش آموزان در خانواده و مدرسه
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 132
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_1239
تاریخ نمایه سازی: 22 بهمن 1403
چکیده مقاله:
آموزش و پرورش یکی از عوامل توسعه است. کشورهای توسعه یافته برای تحقق اهداف آموزشی تلاش می کنند. تعامل اولیا در امور مدارس یکی از زمینه های مشارکت است که باعث می شود اولیا با دخالت در امور فرزندان بر سرنوشت خود و جامعه تاثیر بگذارند و در جهت توسعه ی اجتماعی گام بردارند. تعامل بین مدرسه و خانه از موارد مهم در ترقی سطح آموزش و پیشرفت دانش آموزان است. دوگانگی آموزش در خانه و مدرسه دانش آموزان را دچار سردرگمی در دره و فهم صحیح مطالب درسی نموده و آموزگار را در مثلث آموزش ، اولیا ، دانش آموزان گرفتار می نماید این تعامل در جهت هماهنگی هر چه بیشتر اهداف آموزشی است. با تکیه بر اهمیت موضوع، این پژوهش بر آن است به بررسی مهم ترین روش های تربیتی دانش آموزان در خانواده و مدرسه بپردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
طاهره سرابندی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان
مرضیه صباغ
کارشناسی ارشدعلوم تربیتی مدیریت برنامه ریزی،میمه اصفهان
سحر ابراهیمی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور یاسوج
زهرا درانی
کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد مشهد