نقش معلمان در شکوفایی استعدادهای دانش آموزان از طریق روش های یادگیری آموزشی نوین

هدف این تحقیق بررسی نقش معلمان در شکوفایی استعدادهای دانش آموزان از طریق روش های نوین آموزشی است. در پژوهش حاضر، با استفاده از روش مروری، مقالات و تحقیقات پیشین کاملا مورد ارزیابی بررسی شدند تا چارچوب نظری رویکردهای آموزشی تعیین گردد. یافته های تحقیق نشان دادند که معلمان با به کارگیری فناوری های نوین و تغییر نگرش از روش های سنتی، محیط های آموزشی تعاملی و خلاقانه ای ایجاد نمودند که موجب افزایش انگیزه، مشارکت و شکوفایی استعدادهای فردی دانش آموزان گردید. استفاده از روش های آموزشی نوین همچون آموزش معکوس و تدریس مبتنی بر پروژه، علاوه بر بهبود فرآیند یاددهی، باعث ارتقای تفکر انتقادی و حل مسئله در میان دانش آموزان شد. همچنین، تدوین برنامه های درسی مبتنی بر نوآوری و بهره برداری از ابزارهای دیجیتال، کیفیت آموزش را ارتقا داد و هماهنگی بین اهداف آموزشی و فعالیت های کلاسی بهبود یافت. نتایج به دست آمده کاملا با مطالعات پیشین تطبیق کامل یافتند. در نتیجه، این تحقیق نشان داد که تحول در نظام آموزشی مستلزم تغییر نگرش معلمان و سرمایه گذاری در فناوری های نوین است. ارتقای مهارت های آموزشی و بهبود زیرساخت های دیجیتال، زمینه شکوفایی استعدادهای دانش آموزان را فراهم می سازد و آینده آموزشی تضمین می شود. این تحقیق نویدبخش تحولی چشمگیر در نظام آموزش محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

معلمان ، روش های نوین آموزشی ، شکوفایی استعدادها ، فناوری آموزشی