مقایسه ویژگی های شخصیتی و پرخاشگری در کودکان علاقه مند به بازی های رایانه ای خشن و بازی های رایانه ای فکری

هدف پژوهش حاضر مقایسه ویژگی های شخصیتی و پرخاشگری در کودکان علاقه مند به بازی های رایانه ای خشن و بازی های رایانه ای فکری بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کودکان علاقه مند به بازی های رایانه ای خشن و بازی های رایانه ای فکری شهر مبارکه سال تحصیلی 1403-1402 تشکیل دادند که از آن بین تعداد 100 نفر (50 نفر علاقه مند به بازی خشن و 50 نفر علاقه مند به بازی فکری) به روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند. طرح پژوهش علی مقایسه ای بود. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه ویژگی های شخصیت کودکان (مک کری و کاستا، 1978) و پرسشنامه پرخاشگری نیلسون و همکاران (2000)بود. داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار23- SPSS تحلیل شد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین ویژگی شخصیتی برون گرایی، گشودگی و روان رنجوری در کودکان علاقه مند به بازی های رایانه ای خشن و بازی های رایانه ای فکری تفاوت معنادار وجود دارد (05>p)؛ اما بین ویژگی وظیفه شناسی و توافق پذیری بین دو گروه تفاوت معنی داری مشاهده نشد (05پرخاشگری و ابعاد آن (ناکامی، پرخاشگری بدنی، روابط با همسالان و روابط با مرجع قدرت) در کودکان علاقه مند به بازی های رایانه ای خشن و بازی های رایانه ای فکری تفاوت معنادار وجود دارد (05>p).

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، پرخاشگری ، بازی رایانه ای