تاثیر بازی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

بازی به عنوان یک ابزار آموزشی در فرآیند یادگیری دانش آموزان مورد توجه فزاینده ای قرار گرفته است.پژوهش ها نشان داده اند که بازی ها می توانند تاثیرات مثبت و قابل ملاحظه ای بر یادگیری و پیشرفت تحصیلیدانش آموزان داشته باشند. این مقاله مروری به بررسی نقش بازی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزانمی پردازد و به تاثیرات مختلف آن بر مهارت های شناختی، اجتماعی، عاطفی و انگیزشی دانش آموزان اشارهمی کند. بازی ها به دلیل ماهیت جذاب و تعاملی خود، می توانند به افزایش انگیزه و علاقه به یادگیری کمک کردهو محیطی پویا و خلاقانه برای دانش آموزان فراهم آورند . بازی های آموزشی به تقویت مهارت های حل مسئله،تفکر انتقادی و حافظه کمک می کنند و از طریق فعالیت های تجربی، یادگیری موثری را برای دانش آموزان بهارمغان می آورند. علاوه بر این، بازی های گروهی موجب تقویت مهارت های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان شدهو به آنها این امکان را می دهند که در تعامل با دیگران، همفکری و همکاری کنند. از سوی دیگر، بازی هایدیجیتال با ویژگی های خاص خود مانند تعامل پذیری و ارزیابی پیشرفت، به ابزاری نوین و موثر در آموزش تبدیلشده اند . با این حال، استفاده از بازی ها در آموزش با چالش هایی نظیر محدودیت های زمانی و منابع، خطرحواس پرتی و ناتوانی در تطابق با نیازهای فردی دانش آموزان مواجه است. این مقاله با تحلیل مطالعات مختلف،به تاثیرات مثبت و منفی بازی ها در محیط های آموزشی پرداخته و راهکارهایی برای استفاده بهینه از این ابزار درفرآیند یادگیری ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری تجربی ، انگیزه تحصیلی ، مهارت های اجتماعی ، بازی های دیجیتال ، تفکر انتقادی ، حل مسئله