مقایسه روش های سنجش آزمون های ورودی دانشگاه های ایران با کشورهای دیگر
محل انتشار: هشتمین همایش ارتقای کیفیت آموزش با رویکرد چالش ها و فرصت های آزمون نهایی در آموزش و یادگیری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 292
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
QEIL08_012
تاریخ نمایه سازی: 22 بهمن 1403
چکیده مقاله:
آزمون های ورودی دانشگاه ها به منظور سنجش توانایی ها و آمادگی دانش آموزان برای تحصیلات دانشگاهی برگزار میشود. این آزمون باید با رعایت استانداردهای علمی و آموزشی، به شکلی عادلانه و دقیق برگزار شود تا استعدادهای واقعی دانش آموزان شناسایی شود. برگزاری آزمون های ورودی با کیفیت، به دانشگاه ها کمک میکند تا دانشجویانی با توانایی های بالا و علاقه مند به رشته های تحصیلی مختلف جذب کنند. در این مقاله قصد داریم آزمون ووردی دانشگاه های ایران ( کنکور) را با آزمونی که به منظور ورود به دانشگاه در چند کشور مانند برزیل، چین،انگلستان، ژاپن، هلند، ترکیه و آمریکا برگزار می شود، مورد مطالعه قرار دهیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه عالی جوانانگروه
دانشگاه فرهنگیان تبریز، پردیس فاطمه الزهراانجمن علمی آموزشی معلمان فیزیک استان آذربایجان شرقیآموزش و پرورش استان آذرباجان شرقی، ناحیه ۲، تبریز