مقایسه روش ارزشیابی دروس فیزیک مقطع متوسطه دوم در ایران با کشورهای فنلاند، سنگاپور و کره جنوبی

هدف از این مطالعه مقایسه ی روش های ارزشیابی دانش آموزان در درس فیزیک دبیرستان چند کشور است انتخاب این کشورها به خاطر کسب موفقیت های بین المللی در آموزش و برنامه درسی پیشرو آنهاست. این کشورها به شیوه ی نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. در ایران، ارزیابی بیشتر بر اساس آزمون های کتبی و حفظیات است، در حالی که در فنلاند ، تاکید بیشتر بر ارزیابی های مستمر، پروژه های عملی و یادگیریعمیق مفاهیم است.در سنگاپور، ارزیابی ها شامل آزمون های منظم است که بر مهارت های حل مسئله و آماده سازی برای آموزش عالی تمرکز دارد، و در کره جنوبی، ارزیابی ها عمدتا بر آزمون های ورودی دانشگاه ها و سنجش حفظیات تئوری متمرکز است.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، فیزیک ، آزمون نهایی ، مقایسه ، ایران ، فنلاند ، کره جنوبی ، سنگاپور