چگونه توانستم با استفاده از داستان های دینی حس مسئولیت پذیری دانش آموزان را تقویت کنم

حس مسئولیت پذیری یکی از ویژگی های اساسی در تربیت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان است که می تواندتاثیر عمیقی بر رشد فردی و اجتماعی آن ها داشته باشد. در این پژوهش، هدف بررسی تاثیر داستان های دینیدر تقویت حس مسئولیت پذیری دانش آموزان بود. داستان های دینی به دلیل محتوای تربیتی غنی و الگوهایرفتاری مثبت که در خود دارند، می توانند ابزاری موثر در آموزش مفاهیم اخلاقی مانند مسئولیت پذیری باشند.این تحقیق به صورت اقدام پژوهی و با استفاده از روش های کیفی انجام شد. برای جمع آوری داده ها، از مشاهداتکلاسی، مصاحبه های نیمه ساختاریافته با دانش آموزان و ارزیابی تغییرات رفتاری آن ها پیش و پس از اجرای طرحاستفاده شد . نتایج نشان داد که استفاده از داستان های دینی با محوریت مسئولیت پذیری توانست به طور قابلتوجهی حس مسئولیت پذیری در دانش آموزان تقویت کند. دانش آموزان با شنیدن این داستان ها و مشارکت دربحث های کلاسی، به درک عمیق تری از مفاهیم مسئولیت در زندگی اجتماعی رسیدند و تغییرات مثبت دررفتارهای خود نشان دادند. از جمله این تغییرات می توان به افزایش تمایل به انجام تکالیف درسی، بهبود روابطاجتماعی و تقویت توانایی انجام مسئولیت های فردی اشاره کرد . نتایج این تحقیق تاکید بر اهمیت استفاده ازمنابع دینی و تربیتی در مدارس دارد و پیشنهاد می شود که این روش به عنوان یک ابزار آموزشی برای تقویتویژگی های اخلاقی در دانش آموزان به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

مسئولیت پذیری ، داستان های دینی ، تربیت اخلاقی ، اقدام پژوهی ، تقویت مسئولیت اجتماعی ، آموزش اخلاقی