بررسی رسانه بعنوان ابزار جذب در آموزش و یادگیری

در دنیای امروز، آموزش و یادگیری دیگر صرفا به انتقال اطلاعات و مفاهیم از معلم به دانش آموز محدود نمی شود. با گسترش فناوری های نوین و ورود ابزارهای دیجیتال به عرصه آموزش، نحوه ارائه محتوا و فرآیند یادگیری دچار تحولات بنیادینی شده است. یکی از مهم ترین این تحولات، استفاده از رسانه ها و فیلم ها در فرایند تدریس و یادگیری است که توانسته اند تاثیرات زیادی در جذاب تر کردن و موثرتر ساختن آموزش ها داشته باشند. استفاده از رسانه ها و فیلم های آموزشی نه تنها به افزایش جذابیت و تنوع در تدریس کمک می کند، بلکه باعث تقویت حافظه و فهم عمیق تر مفاهیم در دانش آموزان و دانشجویان می شود. این شیوه ها به ویژه در دنیای امروز، که یادگیری تنها محدود به کلاس های درس فیزیکی نمی شود و ابزارهایی مانند اینترنت، شبکه های اجتماعی و سیستم های آموزشی آنلاین در دسترس هستند، اهمیت بیشتری پیدا کرده است.در گذشته، ابزارهای آموزشی محدود به کتاب ها، تخته سیاه و جزوات کلاسی بودند، اما امروزه با پیشرفت تکنولوژی، امکانات جدیدی برای ارائه اطلاعات وجود دارد. رسانه ها و فیلم های آموزشی، به ویژه در زمینه های مختلف علمی و فنی، می توانند به عنوان ابزارهای قدرتمند برای افزایش یادگیری و درک بهتر مفاهیم مطرح شوند. در این راستا، پژوهش های زیادی در سطح جهانی و داخلی در خصوص تاثیرات مثبت استفاده از فیلم و رسانه در آموزش انجام شده است. این پژوهش ها نشان داده اند که رسانه ها می توانند به عنوان ابزارهایی موثر در جذب توجه دانش آموزان و ایجاد انگیزه در آنان عمل کنند. به عنوان مثال، فیلم های آموزشی با استفاده از تصاویر، صدا، و حتی انیمیشن ها، می توانند مفاهیم پیچیده را به شکل ساده تری بیان کنند و به دانش آموزان کمک کنند تا با تسهیل در یادگیری، اطلاعات را بهتر و دقیق تر درک کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر خلاقیت ، نقش والدین ، پرورش خلاقیت ، آموزش غیررسمی