بررسی تاثیر آموزش هنرهای نمایشی بر اعتمادبه نفس و مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

هدف این مقاله بررسی تاثیر آموزش هنرهای نمایشی بر اعتمادبه نفس و مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی است. هنرهای نمایشی به عنوان ابزاری موثر در آموزش و پرورش، نقشی حیاتی در تقویت مهارت های اجتماعی، عاطفی و شناختی کودکان ایفا می کند. در این مقاله، به بررسی چگونگی تاثیر این هنرها در رشد شخصیتی دانش آموزان پرداخته شده است، به ویژه در زمینه های افزایش اعتمادبه نفس، مهارت های ارتباطی، همکاری گروهی و حل مسئله. همچنین، تاثیرات هنرهای نمایشی در توسعه خلاقیت و خودابرازی کودکان نیز مورد تحلیل قرار گرفته است.در این پژوهش، به طور خاص به نقش بازیگری، تئاتر، ایفای نقش و سایر فعالیت های نمایشی در تقویت مهارت های اجتماعی و روان شناختی دانش آموزان پرداخته شده است. نتایج تحقیق نشان می دهند که هنرهای نمایشی با فراهم آوردن محیطی آزاد و غیررسمی، فضایی را برای کودکان فراهم می آورد تا از طریق تعامل با دیگران و مواجهه با چالش های مختلف اجتماعی، مهارت های خود را تقویت کنند.در نهایت، مقاله به ارائه راهکارهایی برای به کارگیری موثر هنرهای نمایشی در نظام آموزشی رسمی پرداخته است. این راهکارها شامل طراحی برنامه های آموزشی مبتنی بر هنرهای نمایشی، آموزش معلمان در این حوزه، و ایجاد فضاهایی مناسب برای اجرای فعالیت های هنری در مدارس است. به طور کلی، نتایج این مطالعه تاکید بر این دارد که هنرهای نمایشی نه تنها به عنوان ابزاری برای آموزش دروس مختلف، بلکه به عنوان ابزاری موثر در تقویت مهارت های اجتماعی و اعتمادبه نفس کودکان می توانند در برنامه های آموزشی مدارس ابتدایی گنجانده شوند.کلمات کلیدی:

کلیدواژه ها:

هنرهای نمایشی ، اعتمادبه نفس ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش و پرورش.