بررسی ارتقای روانشناختی و استفاده از رسانه دیجیتال در مدارس

در دنیای امروز، فناوری و رسانه های دیجیتال به یکی از ارکان اصلی زندگی روزمره بشر تبدیل شده اند. این فناوری ها که شامل اینترنت، تلفن های هوشمند، تبلت ها، رایانه ها، تلویزیون های هوشمند، بازی های ویدئویی و دیگر ابزارهای دیجیتال هستند، تاثیرات عمیقی بر تمام ابعاد زندگی انسان ها داشته و دارند. یکی از حوزه هایی که بیشترین تاثیر را از پیشرفت های دیجیتال گرفته است، آموزش است. به ویژه در حوزه آموزش کودکان، رسانه های دیجیتال تغییرات عمده ای به وجود آورده اند. امروزه کودکان در دنیای دیجیتال بزرگ می شوند، جایی که دسترسی به اطلاعات به راحتی از طریق اینترنت، برنامه های موبایل و ابزارهای دیجیتال دیگر ممکن است. این امر نه تنها فرصت های جدیدی را در زمینه یادگیری برای کودکان ایجاد کرده است، بلکه چالش ها و معضلاتی را نیز به همراه دارد که باید با دقت و توجه خاصی به آن ها پرداخته شود. استفاده از رسانه های دیجیتال در آموزش کودکان پتانسیل های بسیاری را در خود نهفته دارد. رسانه های دیجیتال می توانند نقش کلیدی در ارتقای مهارت های شناختی، تحلیلی و اجتماعی کودکان ایفا کنند. برای مثال، با استفاده از پلتفرم های آموزشی آنلاین، کودکان می توانند در هر زمان و مکانی به منابع آموزشی دسترسی پیدا کنند و مهارت های مختلفی را در حوزه های مختلف مانند ریاضیات، علوم، زبان و هنر بیاموزند. همچنین، ابزارهایی مانند بازی های آموزشی و برنامه های موبایلی می توانند به طور موثری به کودکان کمک کنند تا مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و خلاقیت خود را تقویت کنند. این ویژگی ها باعث شده اند که رسانه های دیجیتال به یکی از ابزارهای جذاب و مفید در فرآیند آموزش تبدیل شوند.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر خلاقیت ، نقش والدین ، پرورش خلاقیت ، آموزش غیررسمی