بررسی یادگیری خلاق با استفاده از داستان گویی و تاثیر آن بر دانش آموزان مدارس

در دنیای امروز، نظام های آموزشی به دنبال روش های نوین و موثر برای پاسخ گویی به نیازهای متنوع و پیچیده دانش آموزان هستند. در این میان، یادگیری مبتنی بر داستان گویی به عنوان یکی از روش های آموزشی با تاثیرات مثبت و برجسته در عرصه آموزش و پرورش، مورد توجه قرار گرفته است. این روش که ریشه در فرهنگ ها و سنت های بشری دارد، از دیرباز به عنوان یک ابزار مهم برای انتقال تجربه ها، آموزه ها و مفاهیم به نسل های جدید استفاده شده است. داستان گویی نه تنها به انتقال مفاهیم درسی کمک می کند، بلکه باعث توسعه مهارت های شناختی، اجتماعی، عاطفی و اخلاقی دانش آموزان نیز می شود. از این رو، در سال های اخیر، استفاده از این شیوه در مدارس، به ویژه در دوره ابتدایی، افزایش یافته است. در این مقاله به بررسی تاثیرات یادگیری مبتنی بر داستان گویی در مدارس ابتدایی خواهیم پرداخت و سعی خواهیم کرد ابعاد مختلف این روش آموزشی را از دیدگاه های مختلف علمی مورد بررسی قرار دهیم.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر خلاقیت ، نقش والدین ، پرورش خلاقیت ، آموزش غیررسمی