آینده یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی: تحلیل چالش های اجتماعی و اخلاقی

هدف از انجام این مقاله بررسی آثار فضاهای آموزشی بر تقویت حس استقلال و مسئولیت پذیری در دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی (AI) به سرعت در حال تبدیل شدن به یکی از روش های اصلی آموزش و یادگیری در سرتاسر جهان است. استفاده از الگوریتم ها و مدل های هوش مصنوعی در فرآیندهای آموزشی می تواند موجب بهبود کیفیت و کارایی یادگیری شود، اما در عین حال چالش های اجتماعی و اخلاقی قابل توجهی را به همراه دارد. این مقاله به تحلیل این چالش ها پرداخته و سعی دارد جنبه های مختلف اجتماعی و اخلاقی مرتبط با استفاده از هوش مصنوعی در یادگیری را بررسی کند. چالش هایی چون حریم خصوصی داده های دانش آموزان، تاثیرات اجتماعی استفاده از هوش مصنوعی در آموزش، و احتمال بروز تبعیض های الگوریتمی از جمله مهم ترین مسائل مطرح شده در این تحقیق است. در پایان، این مقاله پیشنهاداتی را برای حل مشکلات و راهکارهای مناسب در راستای استفاده اخلاقی و مسئولانه از هوش مصنوعی در آموزش ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی ، چالش های اجتماعی ، چالش های اخلاقی