نقش و تاثیر بازخورد معلم بر افزایش انگیزش و مشارکت دانش آموزان در کلاس درس

بازخورد معلم به عنوان یکی از عوامل کلیدی در فرآیند یادگیری، نقش مهمی در افزایش انگیزش و مشارکت دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله به بررسی تاثیرات مختلف بازخورد معلم بر انگیزش و مشارکت دانش آموزان در محیط های آموزشی می پردازد. نتایج تحقیقات نشان می دهد که بازخورد مثبت و سازنده، می تواند اعتماد به نفس دانش آموزان را افزایش داده و آنها را به مشارکت فعال تر در فرآیند یادگیری ترغیب کند. علاوه بر این، نوع و کیفیت بازخورد نیز تاثیر بسزایی بر انگیزش داخلی و خارجی دانش آموزان دارد. بازخورد فوری و توصیفی به دانش آموزان کمک می کند تا نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کرده و در نتیجه، احساس خودکارآمدی بیشتری پیدا کنند. این مقاله همچنین به بررسی چالش های موجود در ارائه بازخورد موثر و راهکارهای بهبود آن می پردازد.در نهایت، یافته های این تحقیق نشان می دهد که معلمان با ارائه بازخورد موثر و هدفمند می توانند به بهبود انگیزش و مشارکت دانش آموزان کمک کرده و محیط یادگیری را به فضایی پویا و فعال تبدیل کنند. این مقاله به معلمان، مربیان و پژوهشگران در زمینه آموزش و پرورش پیشنهاد می کند که به اهمیت بازخورد در فرآیند یادگیری توجه ویژه ای داشته باشند و استراتژی های مناسبی را برای بهبود کیفیت بازخورد خود به کار ببرند.

کلیدواژه ها:

بازخورد معلم ، افزایش ، انگیزش ، مشارکت ، دانش آموزان