نقش و تاثیر تعاملات میان دانش آموزان،معلمان و مدارس در ارتقا فرآیند آموزش و یادگیری
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 315
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_1218
تاریخ نمایه سازی: 20 بهمن 1403
چکیده مقاله:
تعاملات میان دانش آموزان، معلمان و مدارس نقش بسیار مهمی در ارتقا فرآیند آموزش و یادگیری دارند. این تعاملات می توانند بهبود بخشیدن به محیط آموزشی، افزایش انگیزه دانش آموزان، افزایش پذیرش دانش آموزان از سوی معلمان و ایجاد یک ارتباط مثبت بین تمامی اعضای جامعه مدرسه را داشته باشند.تعاملات میان دانش آموزان و معلمان می تواند بهبود بخشیدن به فرایند آموزش و یادگیری شدید. تعاملات فعال معلم با دانش آموزان می تواند به ایجاد انگیزه برای یادگیری کمک کند و دانش آموزان را موجب ارتقا یادگیری خود کند. همچنین، این تعاملات می تواند به ارتقا انضباط دانش آموزان و افزایش تعهد آنان نسبت به فرآیند آموزشی کمک کند. همینطور، تعاملات بین معلمان و مدارس نیز می تواند نقش مهمی در بهبود بخشیدن به فرآیند آموزش و یادگیری داشته باشد. این تعاملات می توانند به به ایجاد یک محیط موثر آموزشی کمک کنند و راه های نوآورانه برای انجام آموزش بهتر را فراهم کنند. همچنین، افزایش همکاری میان معلمان و مدارس می تواند به بهبود اداره و مدیریت آموزشی کمک کند و به دستیابی به اهداف آموزشی بهتر کمک کند.بنابراین، می توان گفت که تعاملات میان دانش آموزان، معلمان و مدارس نقش اساسی در ارتقا فرآیند آموزش و یادگیری دارند و این تعاملات می توانند به بهبود بخشیدن به عملکرد و عملکرد آموزشی کمک کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد زبردستی
معلم رسمی آموزش و پرورش
مریم غلامی چنارستان علیا
کارشناسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
زینب السادات شاه چراغ
دانشجوی ارشد برنامه ریزی درسی
اسماعیل فکوری فر
کارشناسی روانشناسی عمومی