نقش و تاثیر تعاملات میان دانش آموزان،معلمان و مدارس در ارتقا فرآیند آموزش و یادگیری

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 315

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF02_1218

تاریخ نمایه سازی: 20 بهمن 1403

چکیده مقاله:

تعاملات میان دانش آموزان، معلمان و مدارس نقش بسیار مهمی در ارتقا فرآیند آموزش و یادگیری دارند. این تعاملات می توانند بهبود بخشیدن به محیط آموزشی، افزایش انگیزه دانش آموزان، افزایش پذیرش دانش آموزان از سوی معلمان و ایجاد یک ارتباط مثبت بین تمامی اعضای جامعه مدرسه را داشته باشند.تعاملات میان دانش آموزان و معلمان می تواند بهبود بخشیدن به فرایند آموزش و یادگیری شدید. تعاملات فعال معلم با دانش آموزان می تواند به ایجاد انگیزه برای یادگیری کمک کند و دانش آموزان را موجب ارتقا یادگیری خود کند. همچنین، این تعاملات می تواند به ارتقا انضباط دانش آموزان و افزایش تعهد آنان نسبت به فرآیند آموزشی کمک کند. همینطور، تعاملات بین معلمان و مدارس نیز می تواند نقش مهمی در بهبود بخشیدن به فرآیند آموزش و یادگیری داشته باشد. این تعاملات می توانند به به ایجاد یک محیط موثر آموزشی کمک کنند و راه های نوآورانه برای انجام آموزش بهتر را فراهم کنند. همچنین، افزایش همکاری میان معلمان و مدارس می تواند به بهبود اداره و مدیریت آموزشی کمک کند و به دستیابی به اهداف آموزشی بهتر کمک کند.بنابراین، می توان گفت که تعاملات میان دانش آموزان، معلمان و مدارس نقش اساسی در ارتقا فرآیند آموزش و یادگیری دارند و این تعاملات می توانند به بهبود بخشیدن به عملکرد و عملکرد آموزشی کمک کنند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محمد زبردستی

معلم رسمی آموزش و پرورش

مریم غلامی چنارستان علیا

کارشناسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی ارومیه

زینب السادات شاه چراغ

دانشجوی ارشد برنامه ریزی درسی

اسماعیل فکوری فر

کارشناسی روانشناسی عمومی