هوش مصنوعی و مدیریت کلاس درس : چالش ها و فرصت ها
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 286
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_1215
تاریخ نمایه سازی: 20 بهمن 1403
چکیده مقاله:
هدف از انجام این مقاله بررسی هوش مصنوعی و مدیریت کلاس درس : چالش ها و فرصت ها می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از تکنولوژی های نوین در عرصه های مختلف زندگی بشری، در آموزش و پرورش نیز به ویژه در مدیریت کلاس درس نقش مهمی ایفا می کند. این فناوری می تواند فرصت های زیادی برای بهبود فرآیند تدریس، مدیریت رفتار دانش آموزان، ارزیابی عملکرد و حتی تعاملات معلم و دانش آموز فراهم کند. از سوی دیگر، به کارگیری هوش مصنوعی در مدارس با چالش هایی نیز روبه رو است که شامل مسائل مربوط به حفظ حریم خصوصی، نیاز به آموزش معلمان، و همچنین مشکلات ناشی از اتکای بیش ازحد به فناوری می شود. این مقاله به بررسی چالش ها و فرصت های استفاده از هوش مصنوعی در مدیریت کلاس درس می پردازد و نقش آن در بهبود کیفیت آموزش را تحلیل می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صادق سبزی خویندیزج
لیسانس مهندسی رباتیک، پیام نور تبریز
ایوب متقی
کارشناسی ارشد مهندسی عمران، دانشگاه علوم تحقیقات تهران
عبدالطیف نیازپور
لیسانس مهندسی عمران (عمران)، دانشگاه آزاد واحد گرگان
عبدالباسط نوبری
لیسانس مهندسی عمران، دانشگاه شمال آمل