بررسی اهمیت و چالش تدریس در مدارس چندفرهنگی کشور

چالش های تدریس در مدارس چندفرهنگی به طور عمده از تفاوت های زبانی، فرهنگی، مذهبی، اقتصادی و اجتماعی میان دانش آموزان ناشی می شوند. این تفاوت ها می توانند تاثیرات مثبت و منفی زیادی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان بگذارند. از یک سو، تنوع فرهنگی می تواند به عنوان یک منبع غنی برای یادگیری و تبادل فرهنگی مورد استفاده قرار گیرد، اما از سوی دیگر، این تنوع می تواند به مشکلاتی چون سوء تفاهم های زبانی، افت تحصیلی، نابرابری های آموزشی و چالش های مربوط به انطباق با شیوه های تدریس مختلف منجر شود

کلیدواژه ها:

تفکر طراحی ، آموزش ، یاددهی و یادگیری ، خلاقیت ، یادگیری مشارکتی