هوش مصنوعی و آموزش مهارت های قرن ۲۱: فرصتی برای توانمندسازی دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 312
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_1456
تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1403
چکیده مقاله:
با پیشرفت روزافزون فناوری، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از ابزارهای کلیدی در اموزش و پرورش شناخته می شود.هوش مصنوعی قادر است فرایندهای یادگیری را شخصی سازی کند، به شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش اموزان کمک کرده و محیط های یادگیری را بهبود بخشد.با پیشرفت سریع فناوری و ظهور هوش مصنوعی، ضرورت توانمندسازی دانش اموزان برای مهارت های قرن بیست و یکم بیش از پیش احساس می شود. مهارت های قرن بیست و یکم شامل مهارت های تحلیلی، تفکر انتقادی، همکاری، و خلاقیت هستند.هوش مصنوعی می تواند ابزارهای جدیدی برای ارزیابی و بازخورد فراهم اورد که به یادگیرندگان اجازه می دهد در محیطی پویا و تعاملی رشد کنند. این مقاله به چالش ها و فرصت های مرتبط با ادغام هوش مصنوعی در فرایند یادگیری و اموزش مهارت های قرن بیست و یکم اشاره دارد و پیشنهاداتی برای معلمان و مدیران اموزشی ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حدیثه باز افکن
کارشناسی آموزش حرفه و فن،دانشگاه پیام نور واحد سنندج
دلارام ذبیحی
کارشناسی زبان انگلیسی،دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه
سیده بهار حسینی
کارشناسی دینی و عربی،دانشگاه فرهنگیان همدان
لاله فتاحی
کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی،دانشگاه کردستان