هوش مصنوعی در شخصی سازی یادگیری: بررسی نتایج و چالش ها
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 126
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_1451
تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) به طور فزاینده ای در شخصی سازی یادگیری نقش ایفا می کند و به منظور بهبود کیفیت و بهره وری فرایند اموزشی مورد استفاده قرار می گیرد. هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک ابزار تحول افرین در حوزه اموزش و یادگیری، به ویژه در زمینه شخصی سازی یادگیری، به سرعت در حال گسترش است. با تحلیل داده های جمع اوری شده از مطالعات موردی و تجربیات اموزشی مختلف، نشان داده می شود که هوش مصنوعی می تواند به بهبود تجربه یادگیری، افزایش انگیزه دانش اموزان و ارتقاء عملکرد تحصیلی کمک کند. با این حال، چالش هایی نظیر حریم خصوصی داده ها، تبعیض الگوریتمی و نیاز به زیرساخت های مناسب نیز وجود دارد که باید مورد توجه قرار گیرند. نتایج این تحقیق می تواند به طراحان اموزشی و سیاست گذاران در ایجاد راهکارهای موثرتر برای ادغام هوش مصنوعی در فرایند یادگیری کمک کند. این مقاله به بررسی تاثیرات هوش مصنوعی بر فرایندهای یادگیری می پردازد و نتایج حاصل از پیاده سازی سیستم های هوش مصنوعی در اموزش را تحلیل می کند. با توجه به اینکه یادگیری شخصی سازی شده می تواند به نفع دانش اموزان و معلمان باشد، این مقاله به دنبال ارائه راهکارهایی برای بهبود استفاده از هوش مصنوعی در اموزش و یادگیری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه محمدی
کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج