تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری فردی- اجتماعی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: EDPNU01_2371
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 298
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس فاطمه الزهرا (س) تبریز
کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراوان(مدیر مدرسه)
کارشناسی زبان و ادبیات عرب دانشگاه غیرانتفاعی اصول الدین تهران (دبیر)
کارشناسی ناوبری دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر
چکیده
پژوهش حاضر، به بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری فردی-اجتماعی در دانش آموزان می پردازد. در دنیای امروز، آموزش مهارت های اجتماعی و هیجانی به عنوان یکی از ارکان مهم تربیت و پرورش نوجوانان شناخته شده است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی ارتباط میان هوش هیجانی و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان انجام شده است. برای این منظور، نمونه ای از دانش آموزان مقطع متوسطه از طریق روش تصادفی انتخاب شدند و در دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم شدند. گروه آزمایشی تحت برنامه آموزشی هوش هیجانی قرار گرفتند و سپس با استفاده از ابزارهای اندازه گیری معتبر، داده های مربوط به پرخاشگری و سازگاری اجتماعی قبل و بعد از آموزش جمع آوری شد. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که آموزش هوش هیجانی به طور معناداری منجر به کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری فردی-اجتماعی در دانش آموزان گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل گردید. این یافته ها اهمیت استراتژی های آموزشی مربوط به هوش هیجانی را در ایجاد محیطی سالم و مثبت در مدارس نشان می دهد و می تواند راهگشای برنامه ریزی های آموزشی آینده باشد. واژگان کلیدی:کلیدواژه ها
هوش هیجانی، پرخاشگری، سازگاری فردی-اجتماعی، دانش آموزان، آموزش.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.