تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری فردی- اجتماعی در دانش آموزان

پژوهش حاضر، به بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری فردی-اجتماعی در دانش آموزان می پردازد. در دنیای امروز، آموزش مهارت های اجتماعی و هیجانی به عنوان یکی از ارکان مهم تربیت و پرورش نوجوانان شناخته شده است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی ارتباط میان هوش هیجانی و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان انجام شده است. برای این منظور، نمونه ای از دانش آموزان مقطع متوسطه از طریق روش تصادفی انتخاب شدند و در دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم شدند. گروه آزمایشی تحت برنامه آموزشی هوش هیجانی قرار گرفتند و سپس با استفاده از ابزارهای اندازه گیری معتبر، داده های مربوط به پرخاشگری و سازگاری اجتماعی قبل و بعد از آموزش جمع آوری شد. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که آموزش هوش هیجانی به طور معناداری منجر به کاهش پرخاشگری و افزایش سازگاری فردی-اجتماعی در دانش آموزان گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل گردید. این یافته ها اهمیت استراتژی های آموزشی مربوط به هوش هیجانی را در ایجاد محیطی سالم و مثبت در مدارس نشان می دهد و می تواند راهگشای برنامه ریزی های آموزشی آینده باشد. واژگان کلیدی:

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، پرخاشگری ، سازگاری فردی-اجتماعی ، دانش آموزان ، آموزش.