تاثیر استفاده بیش از حد از فضای مجازی بر تمرکز و یادگیری

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 515

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_1450

تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1403

چکیده مقاله:

استفاده بیش از حد از فضای مجازی می تواند تاثیرات منفی قابل توجهی بر تمرکز و یادگیری افراد به ویژه دانش آموزان و دانشجویان داشته باشد. این فضا به دلیل ارائه اطلاعات متنوع و جلب توجه مداوم از طریق نوتیفیکیشن ها، احتمالا موجب کاهش توانایی تمرکز بر یک فعالیت خاص می شود. فعالیت های متعدد و جابجایی مکرر بین صفحات و برنامه ها، می تواند به اختلال در حافظه کوتاه مدت و بلندمدت منجر شود، زیرا مغز به طور مداوم در حال پردازش اطلاعات مختلف است که این امر انرژی شناختی زیادی می طلبد و ظرفیت تمرکز را محدود می کند. در نتیجه، افراد ممکن است قادر به نگهداری و پردازش اطلاعات مهم نباشند و دچار کاهش کیفیت یادگیری شوند.علاوه بر این، فضای مجازی می تواند عادات یادگیری ضعیفی را تقویت کند. در شرایطی که فرد به طور مداوم در معرض محتوای چندرسانه ای و اطلاعات سطحی قرار دارد، توانایی پردازش و تحلیل اطلاعات به شکل عمیق کاهش می یابد. پژوهش ها نشان داده اند که استفاده طولانی مدت از اینترنت و شبکه های اجتماعی نه تنها بر کیفیت مطالعه و یادگیری تاثیر منفی دارد، بلکه ممکن است باعث کاهش انگیزه برای فعالیت های آکادمیک شود. بنابراین، مدیریت زمان و استفاده بهینه از فضای مجازی برای حفظ تمرکز و بهبود فرآیند یادگیری ضروری است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فرید دهیم

دانش آموخته ی کارشناسی مهندسی عمران ،دانشگاه غیرانتفاعی آیین کمال ارومیه

عباس دعاگو رزگه

۲. دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مهندسی عمران ( آب) ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه

سید فرهنگ حسینی میرآباد

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه غیرانتفاعی میعاد مهاباد

بهمن جانعلی پور

دانش آموخته ی کارشناسی مهندسی برق الکترونیک ، دانشگاه ارومیه