تاثیر استفاده بیش از حد از فضای مجازی بر تمرکز و یادگیری
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 515
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_1450
تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1403
چکیده مقاله:
استفاده بیش از حد از فضای مجازی می تواند تاثیرات منفی قابل توجهی بر تمرکز و یادگیری افراد به ویژه دانش آموزان و دانشجویان داشته باشد. این فضا به دلیل ارائه اطلاعات متنوع و جلب توجه مداوم از طریق نوتیفیکیشن ها، احتمالا موجب کاهش توانایی تمرکز بر یک فعالیت خاص می شود. فعالیت های متعدد و جابجایی مکرر بین صفحات و برنامه ها، می تواند به اختلال در حافظه کوتاه مدت و بلندمدت منجر شود، زیرا مغز به طور مداوم در حال پردازش اطلاعات مختلف است که این امر انرژی شناختی زیادی می طلبد و ظرفیت تمرکز را محدود می کند. در نتیجه، افراد ممکن است قادر به نگهداری و پردازش اطلاعات مهم نباشند و دچار کاهش کیفیت یادگیری شوند.علاوه بر این، فضای مجازی می تواند عادات یادگیری ضعیفی را تقویت کند. در شرایطی که فرد به طور مداوم در معرض محتوای چندرسانه ای و اطلاعات سطحی قرار دارد، توانایی پردازش و تحلیل اطلاعات به شکل عمیق کاهش می یابد. پژوهش ها نشان داده اند که استفاده طولانی مدت از اینترنت و شبکه های اجتماعی نه تنها بر کیفیت مطالعه و یادگیری تاثیر منفی دارد، بلکه ممکن است باعث کاهش انگیزه برای فعالیت های آکادمیک شود. بنابراین، مدیریت زمان و استفاده بهینه از فضای مجازی برای حفظ تمرکز و بهبود فرآیند یادگیری ضروری است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرید دهیم
دانش آموخته ی کارشناسی مهندسی عمران ،دانشگاه غیرانتفاعی آیین کمال ارومیه
عباس دعاگو رزگه
۲. دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مهندسی عمران ( آب) ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه
سید فرهنگ حسینی میرآباد
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه غیرانتفاعی میعاد مهاباد
بهمن جانعلی پور
دانش آموخته ی کارشناسی مهندسی برق الکترونیک ، دانشگاه ارومیه