شیوه های استفاده از تکنیک های هوش مصنوعی به منظور تجزیه و تحلیل رفتار دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 118
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_3085
تاریخ نمایه سازی: 18 بهمن 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی در آموزش به کاربرد تکنولوژی های مبتنی بر هوش مصنوعی برای بهبود و توسعه فرآیندهای آموزشی اشاره دارد. این تکنولوژی ها می توانند در زمینه های مختلفی مانند تدریس، ارزیابی، پشتیبانی دانش آموزان و مدیریت سیستم های آموزشی به کار گرفته شوند. هدف اصلی از استفاده از هوش مصنوعی در آموزش، افزایش کارآیی، دسترسی پذیری و کیفیت آموزش است.یکی از کاربردهای مهم هوش مصنوعی در آموزش، استفاده از سیستم های تطبیقی آموزشی است که به صورت خودکار محتوای آموزشی را بر اساس نیازها و پیشرفت هر دانش آموز تنظیم می کنند. این سیستم ها می توانند نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را شناسایی کرده و پیشنهادهای شخصی سازی شده ای برای بهبود یادگیری ارائه دهند. این امر می تواند به افزایش انگیزه و کارآمدی فرآیند یادگیری کمک کند.همچنین، هوش مصنوعی می تواند در تحلیل داده های آموزشی نقش موثری ایفا کند. از طریق تحلیل داده های به دست آمده از عملکرد دانش آموزان، معلمان و مدیران می توانند به بینش های ارزشمندی در مورد روندهای یادگیری و نقاط ضعف سیستم های آموزشی دست یابند. این تحلیل ها می توانند به بهبود روش های تدریس، طراحی دوره های آموزشی و اتخاذ تصمیمات مدیریتی کمک کنند.در نهایت، هوش مصنوعی می تواند با ارائه ابزارهای پشتیبانی هوشمند، فرآیند یادگیری را تسهیل کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هانیه احمدنژاد
کارشناسی آموزش ابتدایی