تفکر ماشینی ، آموزش انسانی: همزیستی هوش مصنوعی و ارزش های آموزشی

هوش مصنوعی (AI) و فناوری های نوین در چند دهه اخیر به یکی از عوامل تعیین کننده در تحول نظام های آموزشی بدل شده اند. مقاله حاضر با هدف بررسی همزیستی هوش مصنوعی و ارزش های آموزشی انسانی نگاشته شده است. در این مقاله ابتدا مفاهیم "تفکر ماشینی" و "آموزش انسانی" تحلیل شده و سپس چالش ها و فرصت های همزیستی فناوری های نوین با اصول انسانی در آموزش بررسی می شود. یافته های این پژوهش نشان می دهد که به رغم چالش های موجود، می توان با برنامه ریزی دقیق و رویکردی انسانی محور، از هوش مصنوعی به عنوان ابزاری برای تقویت فرآیندهای آموزشی بهره برد و به ارتقای کیفیت آموزش در جامعه کمک کرد (حسینی، ۱۳۹۸؛ رضایی، ۱۴۰۰).

کلیدواژه ها:

تفکر ماشینی ، آموزش انسانی ، همزیستی هوش مصنوعی ، ارزش های آموزشی