اهمیت آموزش علوم تجربی به روش های عملی در مقطع ابتدایی

آموزش علوم تجربی در مقطع ابتدایی نقشی اساسی در شکل گیری تفکر علمی، تقویت خلاقیت و افزایش توانایی حل مسئله در دانش آموزان ایفا می کند. روش های عملی در تدریس این حوزه، از جمله آزمایش های علمی، یادگیری اکتشافی و تجربه های میدانی، سبب درگیر شدن حواس مختلف دانش آموزان شده و فرآیند یادگیری را تعمیق می بخشد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر روش های عملی بر درک مفاهیم علمی، انگیزه یادگیری و توانایی استدلال دانش آموزان انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از روش های تجربی و تعاملی، میزان مشارکت فعال دانش آموزان را افزایش داده و یادگیری آنان را پایدارتر می سازد. همچنین، رویکردهای عملی در آموزش علوم تجربی، باعث بهبود نگرش مثبت نسبت به علم، افزایش توانایی کار گروهی و ارتقای تفکر نقادانه در دانش آموزان می شود. از سوی دیگر، نتایج این مطالعه نشان می دهد که معلمان باید آموزش های لازم را در زمینه طراحی و اجرای فعالیت های علمی دریافت کرده و امکانات آموزشی مناسب در اختیار مدارس ابتدایی قرار گیرد. در نهایت، پیشنهاد می شود که سیاست گذاران آموزشی با اصلاح برنامه های درسی، زمینه اجرای گسترده تر روش های عملی در آموزش علوم تجربی را فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

آموزش علوم تجربی ، روش های عملی ، تفکر علمی ، مقطع ابتدایی.