تبیین پدیده جنگ شناختی و راهکارهای ارتقاء تاب آوری در برابر آن با تکیه بر تقویت مولفه های سواد رسانه ای( مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه های افسری آجا )

دانشگاه های افسری ارتش جمهوری اسلامی ایران به عنوان متولی و مرکز تعلیم و تربیت افسران و خاستگاه فرماندهان، مدیران و مسئولین سازمان که در آینده مسئولیت بسیار مهم و حساس صیانت و حفظ منافع این سازمان را بر عهده خواهند گرفت، می تواند نقش بسیار سازنده و اثرگذاری در تبیین و شفاف سازی نبردهای کنونی و آینده برای دانشجویان داشته و موجبات بینش و تحلیل صحیح آنها را فراهم آورد. از طرفی با مروری بر تاریخ پی می بریم که مناقشه و جنگ، همواره ضرورتی انکارناپذیر بوده و عواملی مثل فناوری های جدید، ابداعات و اختراعات بشری و سایر عوامل نوظهور، پویایی و تغییر شکل جنگ را به ویژگی ذاتی آن تبدیل کرده و جوامعی در جنگ پیروز شده اند که توانسته اند مبتنی بر مقتضیات عینی و ذهنی خود تصویری کامل از جنگ های آینده داشته و بر اساس آن خود را مهیای مقابله با تهدید نمایند. از این رو هدف از این پژوهش، تبیین جنگ شناختی و راهکارهای تاب آوری دانشجویان دانشگاه افسری آجا در برابر این پدیده با رویکرد تقویت سواد رسانه ای آنها بوده به نحوی که با کاربست یافته های تحقیق، در برابر اهداف جنگ شناختی دشمن آسیب پذیری کمتری داشته و بعد از فارغ التحصیلی و بر عهده گرفتن مسئولیت های آتی لزوم توجه به جنگ شناختی را در بین کارکنان تحت امر خود تسری دهند. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی با رویکرد آمیخته (کیفی به کمی) می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل؛ اسناد و مدارک کتابخانه ای، تحقیقات پیشین، مصاحبه عمیق با ۱۱ نفر از خبرگان و صاحب نظران حوزه جنگ شناختی و سواد رسانه ای و تعداد ۱۰۳ نفر از کارشناسان برای تکمیل پرسشنامه می باشد. برای دسته بندی و تجزیه وتحلیل داده های حاصل از مصاحبه با صاحب نظران و اسناد و مدارک از نرم افزار MAXQDA و برای تجزیه وتحلیل داده های کمی حاصل از پرسشنامه ها در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی از نرم افزار spss و Excel و جهت سنجش فرضیه تحقیق از آزمون t استفاده گردیده است.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، علوم شناختی ، خطای شناختی ، جنگ شناختی ، سواد رسانه ای.