بررسی نقش باغ مدرسه در ایجاد سرزندگی و افزایش کیفیت یادگیری دانش آموزان

باغ مدرسه ها نوعی از مدارس هستند که نقش مهمی در یادگیری و کسب تجربه و مهارت دانش آموزان دارند. اهمیت آن ها برای رشد توانایی های شناختی و عاطفی دانش آموزان از نظر تجربی به خوبی ثابت شده و عاملی برای ارتقای یادگیری و منبعی برای رفاه و سلامت دانش آموزان می باشد. هدف این پژوهش بررسی نقش باغ مدرسه ها در ایجاد سرزندگی و افزایش کیفیت یادگیری دانش آموزان است. روش تحقیق بر اساس هدف کاربردی، بر اساس ماهیت داده ها ترکیبی و بر اساس خصوصیات موضوع توصیفی – تحلیلی است. نتایج نشان می دهند که بهره گیری از طبیعت به انحای مختلف خصوصا توجه به ویژگی های کالبدی آن در فضاهای آموزشی نقش به سزایی در رشد عاطفی، اجتماعی و ارتقای کیفیت یادگیری ایفا می کند و باعث ایجاد سرزندگی و نشاط و افزایش حس تعلق به مکان می شود.

کلیدواژه ها:

باغ مدرسه ، طبیعت ، فضاهای آموزشی.