هوش مصنوعی و آموزش:پرورش ذهن های آینده نگر

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 114

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_2341

تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1403

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (AI) در دهه های اخیر به یکی از ارکان اساسی تحولات علمی و تکنولوژیکی تبدیل شده است. از آنجا که آموزش و پرورش نقش کلیدی در شکل دهی ذهن های آینده نگر ایفا می کند، پیوند این دو حوزه می تواند تحولی بنیادین در شیوه های تدریس و یادگیری به همراه داشته باشد. مقاله حاضر به بررسی تاثیرات هوش مصنوعی بر فرآیندهای آموزشی و چگونگی پرورش ذهن های آینده نگر در دانش آموزان و دانشجویان می پردازد.هوش مصنوعی، به ویژه در قالب سیستم های یادگیری هوشمند و ابزارهای شخصی سازی شده، امکان طراحی برنامه های آموزشی متناسب با نیازهای فردی هر دانش آموز را فراهم کرده است. این فناوری می تواند با تحلیل داده های گسترده، رفتار و روند پیشرفت هر دانش آموز را شبیه سازی کرده و به معلمان کمک کند تا رویکردهای آموزشی خود را به طور موثرتر تنظیم کنند. بدین ترتیب، هوش مصنوعی نه تنها به بهبود کیفیت آموزش کمک می کند بلکه باعث می شود که فرایند یادگیری به صورت فعال تر، داینامیک تر و متناسب با استعدادهای فردی پیش رود.از دیگر جنبه های مهم استفاده از هوش مصنوعی در آموزش، توانایی این فناوری در شبیه سازی و مدل سازی موقعیت های پیچیده و چالش برانگیز است که می تواند برای پرورش مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان به کار گرفته شود. هوش مصنوعی به ویژه در یادگیری تجربی، واقعیت مجازی، و شبیه سازی های پیشرفته، ابزاری قدرتمند برای توسعه تفکر تحلیلی و پیش بینی در دانش آموزان به شمار می رود.مقاله همچنین به چالش ها و فرصت های موجود در استفاده از هوش مصنوعی در محیط های آموزشی اشاره می کند. از جمله این چالش ها، می توان به مشکلات مربوط به حفظ حریم خصوصی داده های دانش آموزان، دسترسی نابرابر به فناوری های نوین و نیاز به آموزش معلمان برای استفاده بهینه از این ابزارها اشاره کرد. در عین حال، فرصت های زیادی نیز وجود دارد که شامل بهبود دسترسی به منابع آموزشی با کیفیت، ارتقاء یادگیری شخصی سازی شده و تسهیل فرآیند ارزیابی های دقیق است.نتیجه گیری مقاله نشان می دهد که با استفاده از هوش مصنوعی در آموزش، می توان نسل جدیدی از دانش آموزان و دانشجویان را پرورش داد که نه تنها در حل مسائل پیچیده توانمند باشند، بلکه از نظر ذهنی و فکری برای مواجهه با چالش های آینده آماده شوند. بنابراین، هوش مصنوعی می تواند به عنوان ابزاری توانمند در راستای تحقق اهداف آموزشی و پرورش ذهن های آینده نگر ایفای نقش کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، پرورش ، ذهن های آینده نگر

نویسندگان

فاطمه ظاهری عبده وند

کارشناسی حسابداری

مهناز کیماسی

کارشناسی آمار

مرضیه جمالزاده

کارشناسی ارشد روانشناسی مدیریت وصنعت سازمان

زهره پاکزاد

کارشناسی علوم تربیتی