روایت پژوهی تاثیر ابزارهای دیجیتال در مدیریت کلاس های چندپایه

در پژوهش حاضر، به بررسی تاثیر ابزارهای دیجیتال در مدیریت کلاس های چندپایه پرداخته شده است. کلاس های چندپایه به دلیل ترکیب دانش آموزان از سطوح مختلف تحصیلی، نیازمند مدیریت خاصی هستند که بتواند یادگیری موثر را تضمین کند. ابزارهای دیجیتال مانند تبلت، نرم افزارهای آموزشی، و پلتفرم های مدیریت یادگیری، امکان بهبود تعامل، دسترسی به منابع آموزشی متنوع، و تسهیل فرآیند ارزیابی را فراهم می کنند. این پژوهش با استفاده از رویکرد روایت پژوهی و گردآوری تجربیات معلمان فعال در این حوزه، نشان می دهد که استفاده هوشمندانه از فناوری می تواند چالش های مرتبط با تنوع سطوح تحصیلی و محدودیت های زمانی را کاهش دهد. نتایج تحقیق حاکی از آن است که ابزارهای دیجیتال نه تنها بهره وری آموزشی را افزایش می دهند، بلکه انگیزه یادگیری در دانش آموزان را نیز تقویت می کنند.

کلیدواژه ها:

کلاس های چندپایه ، ابزارهای دیجیتال ، مدیریت آموزشی ، روایت پژوهی ، فناوری در آموزش