روایت پژوهی آموزش راه های سازنده برای حل اختلافات در کلاس

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش راه های سازنده حل اختلافات بر دانش آموزان کلاس سوم ابتدایی انجام شد. روش تحقیق، روایت پژوهی بوده و داده ها از طریق مشاهده، مصاحبه با دانش آموزان و تحلیل فعالیت های کلاسی جمع آوری شد. برنامه آموزشی شامل فعالیت هایی برای تقویت مهارت های ارتباطی، همکاری و همدلی طراحی شد. نتایج نشان داد که آموزش این مهارت ها موجب کاهش تنش ها، افزایش تعامل مثبت و بهبود روابط دانش آموزان گردید. روایت ها حاکی از تغییر نگرش دانش آموزان به سمت حل مسئله ای و کاهش رفتارهای تهاجمی بود. این تحقیق بر اهمیت به کارگیری روش های خلاقانه برای آموزش مهارت های اجتماعی در سنین کودکی تاکید دارد.کلمات کلیدی:

کلیدواژه ها:

حل اختلافات ، آموزش مهارت های اجتماعی ، روایت پژوهی ، تعامل مثبت ، دانش آموزان ابتدایی.