اقدام پژوهی چگونگی تدریس مفاهیم جغرافیا، تاریخ و فرهنگ در کلاس چهارم

چکیده اقدام پژوهی «چگونگی تدریس مفاهیم جغرافیا، تاریخ و فرهنگ در کلاس چهارم» به بررسی روش های موثر تدریس مفاهیم اجتماعی در این مقطع تحصیلی می پردازد. هدف از این پژوهش، شناسایی چالش ها و ارائه راهکارهایی جهت بهبود آموزش مفاهیم جغرافیایی، تاریخی و فرهنگی با رویکردی جذاب و کاربردی برای دانش آموزان است. در این پژوهش، روش های مختلف تدریس از جمله استفاده از منابع چندرسانه ای، فعالیت های گروهی، و بازی های آموزشی برای ارتقاء درک مفاهیم جغرافیایی و تاریخی در نظر گرفته شده است. همچنین، تاکید بر تقویت آگاهی فرهنگی دانش آموزان و پرورش حس تعلق به فرهنگ و هویت ملی از دیگر اهداف این اقدام پژوهی است. نتایج پژوهش نشان می دهد که استفاده از شیوه های نوین و فعال، مانند کار گروهی و پروژه های تحقیقاتی، به افزایش یادگیری و مشارکت دانش آموزان در درس های اجتماعی کمک کرده است.کلمات کلیدی:

کلیدواژه ها:

تدریس ، مفاهیم جغرافیا ، تاریخ ، فرهنگ ، کلاس چهارم ، روش های نوین ، آموزش فعال ، مشارکت دانش آموزان.