روایت پژوهی آموزش مهارت های خود مراقبتی و مسولیت پذیری

این پژوهش با هدف شناسایی و بررسی روش های آموزش مهارت های خودمراقبتی و مسئولیت پذیری در میان دانش آموزان پایه دوم ابتدایی، به روش روایت پژوهی انجام شده است. در این مطالعه، با استفاده از روایت های معلمان، دانش آموزان، و والدین، تجربیات آموزشی و شیوه های تاثیرگذار بر ارتقای این مهارت ها جمع آوری و تحلیل شدند. یافته ها نشان می دهند که استفاده از روش های داستان گویی، بازی های تعاملی، و الگوهای عملی نقش موثری در تقویت مهارت های مذکور دارند. همچنین، تعامل مستمر بین مدرسه و خانواده به عنوان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت آموزش این مهارت ها شناسایی شد. این تحقیق بر اهمیت فراهم سازی محیط یادگیری جذاب، مشارکتی، و متناسب با نیازهای رشدی کودکان تاکید دارد.کلمات کلیدی:

کلیدواژه ها:

روایت پژوهی ، آموزش ابتدایی ، خودمراقبتی ، مسئولیت پذیری ، مهارت های زندگی ، تعامل مدرسه و خانواده.