بررسی تاثیر الگوی خلاقیت پلسک بر آموزش بهتر کتاب فارسی دوره اول ابتدایی

این پژوهش به تحلیل محتوای کتاب های فارسی دوره اول ابتدایی بر اساس الگوی خلاقیت پلسک پرداخته و هدف آن شناسایی عناصری است که می توانند موجب تقویت تفکر خلاق در دانش آموزان شوند. خلاقیت در آموزش، به ویژه در دوران ابتدایی، نقش مهمی در رشد شناختی و اجتماعی کودکان ایفا می کند. الگوی خلاقیت پلسک با بررسی ابعاد مختلف خلاقیت، از جمله ابتکار، انعطاف پذیری و نقدپذیری، امکان تحلیل دقیق تری از محتوای کتاب های درسی را فراهم می آورد. این پژوهش نشان می دهد که چگونه محتوای آموزشی کتاب های فارسی می تواند به تقویت مهارت های خلاقانه در دانش آموزان کمک کند و به شناسایی نقاط قوت و ضعف در طراحی این کتاب ها پرداخته است. نتایج این تحقیق می تواند به معلمان و برنامه ریزان آموزشی در بهبود فرآیند تدریس و تقویت خلاقیت در کودکان یاری رساند.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب فارسی ، الگوی خلاقیت ، پلسک ، دوره ابتدایی.