تحلیل نقش هوش مصنوعی در تقویت مهارت های تحلیلی دانش آموزان در مدرسه
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 233
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_2313
تاریخ نمایه سازی: 16 بهمن 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری پیشرفته، تاثیر عمیقی بر آموزش و پرورش دارد و به ویژه در تقویت مهارت های تحلیلی دانش آموزان نقش مهمی ایفا می کند. این مقاله به بررسی نحوه استفاده از هوش مصنوعی در شخصی سازی یادگیری، ارائه بازخورد فوری و ایجاد محیط های یادگیری تعاملی پرداخته است. تحقیقات نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با تحلیل داده های آموزشی، محتوای مناسب را برای هر دانش آموز تنظیم کند و به آن ها کمک کند تا نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کنند. همچنین، شبیه سازی ها و مدل سازی های پیچیده به دانش آموزان این امکان را می دهد که با چالش های واقعی روبرو شوند و مهارت های تحلیلی خود را تقویت کنند. با این حال، چالش هایی مانند عدم دسترسی به فناوری و نیاز به آموزش معلمان نیز وجود دارد که باید مورد توجه قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد پندار
کارشناسی مهندسی عمران
بابک معصومی ملاباشی
کارشناسی فناوری اطلاعات
آزاده سلجوقی
کارشناسی طراحی و دوخت
مهناز آزره
کارشناسی معماری
هادی اصلانی آنپار
کارشناسی مهندسی معدن